Combien d’enfants précoces et incompris endormis au fond des classes, d’artistes en herbe dont on ne reconnaît pas le talent, de petits débrouillards que l’on incite au calme à grand renfort d’heures de colle ? les enfants sont issus d’horizons divers, qu’ils ont des goûts, des aptitudes, des rythmes d’apprentissage qui leur sont propres, et qu’il faut donc leur donner l’envie d’apprendre, de se construire en tenant compte de ces différences.