Cet artile explique que les élèves doués peuvent être plus sujets à l’inattention en classe en raison de leur besoin de défis intellectuels plus importants. Ils peuvent également s’ennuyer avec des tâches répétitives ou faciles et ont besoin de plus de liberté pour explorer des sujets qui les intéressent. Les enseignants peuvent aider ces élèves en leur offrant des projets plus stimulants et en leur permettant d’avoir un rôle plus actif dans l’apprentissage.