Psychoéducateur, Orthopédagogue, etc., mais qui fait quoi au juste?

L’orthopédagogue identifie les besoins et les capacités des élèves avec un trouble d’apprentissage pour leur permettre de réussir principalement en français ou en mathématiques

Il aidera l'enfant à s'organiser, à mettre en place des méthodes de travail et lui conseillera des outils pratiques pour faciliter son quotidien

Le psychoéducateur évalue le fonctionnement de l’élève et l’aide à développer des stratégies visent à améliorer son adaptation au milieu scolaire

Il conseille parents et intervenants afin de leur permettre de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie

L’ergothérapeute évalue le développement de la motricité globale et fine, de l’intégration sensorielle et des habiletés perceptivo-cognitives. Son action vise à développer, restaurer ou maintenir les aptitudes des élèves, à compenser leurs difficultés et à adapter leur environnement pour favoriser autonomie et faciliter le cheminement scolaire

L’orthophoniste évalue et traite les personnes qui présentent entre autres des difficultés de langage, de la communication, de la parole ou de la voix

Ses interventions visent à développer, restaurer ou maintenir la capacité de communiquer de la personne et ainsi favoriser son autonomie et son intégration dans toutes les sphères de sa vie, dont sa vie scolaire

L’orthoptiste dépiste, analyse et traite les troubles visuels, qu’ils soient d’origine moteurs, sensoriels ou fonctionnels. Il évalue également les capacités visuelles, effectue des examens d’exploration. Il réalise et propose une rééducation/réadaptation propre à chaque patient

Parler à un psychologue peut soulager, l'écoute sans jugement vise à apaiser la souffrance, faire tourner la page sur un évènement, guider lors d'une réflexion profonde, aider à se découvrir...

Les psychologues peuvent se spécialiser pour agir en milieu scolaire, ils y contribuent à l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage en prenant en compte les facteurs sociaux et comportementaux du développement humain, ainsi qu'à la connaissance, la motivation, l'interaction sociale et la communication

Le neuropédiatre ou neurologue pédiatrique effectue l’évaluation, le diagnostic et le traitement des affections neurologiques aiguës et chroniques de l’enfant.

Cela concerne, entre autres, les troubles du développement affectant la motricité, le langage, les troubles du spectre autistique, les troubles des apprentissages scolaires

Le neuropsychologue est un expert des relations entre le cerveau et les comportements, que le fonctionnement du cerveau soit normal ou affecté par un problème médical ou psychiatrique

Son travail se concentre sur l’évaluation des troubles neuropsychologiques, notamment par des tests psychométriques