LA MODULATION SENSORIELLE
C’est le processus qui permet à notre cerveau de filtrer les stimuli reçus afin de porter à notre attention ceux qui sont pertinents au contexte présent, de sorte à y réagir convenablement. C’est donc le processus qui nous permet de gérer plusieurs expériences sensorielles
Pour donner un exemple clair, en lisant cet article, vos sens perçoivent les bruits ambiants, les sensations de vos vêtements sur votre peau ainsi que l’odeur du lunch de votre voisin de bureau. Grâce à la modulation sensorielle, vous êtes toutefois capable d’en faire abstraction afin de vous concentrer sur le stimulus visuel que vos yeux transmettent à votre cerveau
est une captation plus aiguë, marquée et marquante des
STIMULI de la VIE QUOTIDIENNE
odeurs, sons, toucher
ÉMOTIONS
les leurs et celles des autres
L’hypersensible se trouve submergé par des trop-pleins
- d’émotions
- de pensées
- de bruit
- d’empathie
- d’interactions sociales
ce qui peut soit le PARALYSER soit au contraire provoquer des réactions DISPROPORTIONNÉES
Être hypersensible, c’est aussi avoir une lecture différente et très enrichissante du monde, parfois en décalage par rapport aux normes sociales
se traduit par un manque de réaction, face à un stimulus sensoriel comme un son, une odeur, une douleur
Aussi, l’enfant hyposensible semble manquer d’énergie et de motivation. À l’école, il ne pourra se concentrer que s’il perçoit beaucoup de stimuli
Les hyposensibles ont tous leur propre seuil de sensibilité, l’un pourra être hyposensible aux bruits et un autre hyposensible au niveau du sens vestibulaire par exemple
Comment savoir si mon enfant est hyposensible ?
Certains SIGNES peuvent vous mettre la puce à l’oreille et vous inciter à consulter un professionnel
Il est ou paraît insensible à la douleur, il aime qu’on le serre très fort, il met tout à la bouche
Il est très attiré par des objets brillants
Il aime les bruits forts comme les alarmes, le bruit des sirènes
Il aime les aliments avec un goût très prononcés
Il aime renifler les aliments, les objets, les personnages et aime les odeurs fortes
Il adore tourner autour de lui-même
Il aime porter des choses lourdes, il n’est pas conscient de certains signes corporels comme la soif
Comme l’enfant hyposensible, l’enfant en recherche sensorielle a un système nerveux qui a tendance à avoir un seuil d’éveil bas
Mais contrairement à l’hyposensible, son cerveau aime recevoir assez de messages de ses sens et cherche constamment à en recevoir davantage
Il peut donner le sentiment d’éprouver un besoin insatiable de stimulations sensorielles. Il peut par exemple :
- Rechercher une stimulation par le mouvement en se balançant rythmiquement sur sa chaise
- Chercher à obtenir une stimulation par le mouvement de la bouche en mâchonnant leur chemise
Ceux qui ne parviennent pas à combler leurs propres besoins sensoriels risquent de se plaindre de « s’ennuyer à mourir »
- L'HYPERSENSIBILITÉ
-
est une captation plus aiguë, marquée et marquante des
STIMULI de la VIE QUOTIDIENNE
odeurs, sons, toucherÉMOTIONS
les leurs et celles des autresL’hypersensible se trouve submergé par des trop-pleins
- d’émotions
- de pensées
- de bruit
- d’empathie
- d’interactions sociales
ce qui peut soit le PARALYSER soit au contraire provoquer des réactions DISPROPORTIONNÉES
Être hypersensible, c’est aussi avoir une lecture différente et très enrichissante du monde, parfois en décalage par rapport aux normes sociales
- L'HYPOSENSIBILITÉ
-
se traduit par un manque de réaction, face à un stimulus sensoriel comme un son, une odeur, une douleur
Aussi, l’enfant hyposensible semble manquer d’énergie et de motivation. À l’école, il ne pourra se concentrer que s’il perçoit beaucoup de stimuli
Les hyposensibles ont tous leur propre seuil de sensibilité, l’un pourra être hyposensible aux bruits et un autre hyposensible au niveau du sens vestibulaire par exemple
Comment savoir si mon enfant est hyposensible ?
Certains SIGNES peuvent vous mettre la puce à l’oreille et vous inciter à consulter un professionnel
Il est ou paraît insensible à la douleur, il aime qu’on le serre très fort, il met tout à la bouche
Il est très attiré par des objets brillants
Il aime les bruits forts comme les alarmes, le bruit des sirènes
Il aime les aliments avec un goût très prononcés
Il aime renifler les aliments, les objets, les personnages et aime les odeurs fortes
Il adore tourner autour de lui-même
Il aime porter des choses lourdes, il n’est pas conscient de certains signes corporels comme la soif
- LA RECHERCHE SENSORIELLE
-
Comme l’enfant hyposensible, l’enfant en recherche sensorielle a un système nerveux qui a tendance à avoir un seuil d’éveil bas
Mais contrairement à l’hyposensible, son cerveau aime recevoir assez de messages de ses sens et cherche constamment à en recevoir davantage
Il peut donner le sentiment d’éprouver un besoin insatiable de stimulations sensorielles. Il peut par exemple :
- Rechercher une stimulation par le mouvement en se balançant rythmiquement sur sa chaise
- Chercher à obtenir une stimulation par le mouvement de la bouche en mâchonnant leur chemise
Ceux qui ne parviennent pas à combler leurs propres besoins sensoriels risquent de se plaindre de « s’ennuyer à mourir »